Истории проектов

Приём заявок до 28 октября

Знания через технологии

Что было.

На уроках технологии дети смотрели ролики про робототехнику и 3D-печать. Оборудования в школе не было, купить его самостоятельно школа не могла.

Что сделали.

Купили два 3D-принтера и 3D-сканер, освоили Blender и «Компас-3D». Провели 110 практических занятий — по пять на каждый из 24 классов. Отдельно сделали мастер-классы для родителей, педагогов и совета ветеранов города.

Что получилось.

Через проект прошли около 600 человек, из них 535 детей. Напечатали 500 тестовых моделей, 10 комплектов шахмат, разборную модель ДНК для кабинета биологии. Починили около 50 игрушек, которые дети принесли из дома — колёса машинок, крепления конструкторов. 92% участников назвали проект очень интересным.

Публикации по проекту:

СенсориУМ

Что было.

В ресурсных классах для детей с аутизмом не было оборудования для сенсорной разгрузки. Дети быстро истощались, срывались, до конца урока не дотягивали.

Что сделали.

Оснастили два кабинета: балансировочные дорожки, тактильные модули, сенсорные коробки, карточки PECS, пособия «Нумикон», доски визуального расписания. Провели 72 занятия — 40 групповых и 32 индивидуальных. Для родителей — четыре мастер-класса и пять совместных сессий «мама плюс ребёнок плюс педагог».

Что получилось.

У восьми детей из десяти реже стали случаться срывы. Время продуктивной работы выросло в два-три раза: дети научились удерживать внимание 15−20 минут, чередуя задание и сенсорную паузу. Пятеро неговорящих детей начали пользоваться карточками, чтобы попросить пить, помощь или отдых. Посещаемость поднялась с 65% до 88%.

Публикации по проекту:

Тепло родного дома в стенах школы

Что было.

Кабинет домоводства в сельской школе не ремонтировали много лет.

Что сделали.

Заменили окна и напольное покрытие, поставили новые светильники. Купили швейные столы, парты, кухонные шкафы, варочную панель, духовой шкаф, мойку, гладильные доски. Провели три мастер-класса для учеников и родителей.

Что получилось.

Больше 50 учеников и 20 родителей. Девочки освоили кулинарные и швейные техники, научились планировать семейный бюджет. Это единственный проект волны, получивший максимальную сумму, — и он показывает, что она даёт: не отдельную покупку, а полностью переделанный кабинет.

Публикации по проекту:

НЕЙРО-СТАРТ

Что было.

Второй класс — десять детей с ментальными нарушениями, РАС, ДЦП и СДВГ, среди них неговорящие. Специализированного оборудования в школе не было, педагоги работали старыми методами.

Что сделали.

Купили набор нейропсихологических тренажёров и развивающих игр. За месяц провели около 200 индивидуальных и групповых занятий, четыре консультации для родителей и мастер-класс для педагогов.

Что получилось.

У всех детей класса выросло количество слов в спонтанной речи. У 80% улучшилось внимание — дольше удерживают задание, меньше отвлекаются. Дети стали лучше соблюдать очерёдность и взаимодействовать друг с другом. Это самый маленький бюджет в подборке — меньше 30 тысяч рублей.

Публикации по проекту:

Маленькие истории большого мира

Что было.

Семьи в трудной жизненной ситуации, дети с инвалидностью — и почти никаких форматов совместного досуга родителей с детьми.

Что сделали.

Купили камеру и материалы для пластилиновой анимации. Провели 12 занятий, на которых дети вместе с родителями читали народные сказки, лепили героев, снимали и озвучивали мультфильмы.

Что получилось.

10 мультфильмов по сказкам народов России — татарским, удмуртским, русским, башкирским, бурятским, коми, мордовским, осетинским. Участвовали 70 человек из 23 семей: 43 ребёнка и 27 родителей.

Публикации по проекту:

Счастливая гавань Восточного

Что было.

Пустующее помещение в центре посёлка. Родителям из малообеспеченных семей некуда деть ребёнка, пока оформляешь пособия или идёшь к специалисту. По опросу жителей, 84% говорили о нехватке бесплатных игровых площадок в помещении.

Что сделали.

Оборудовали четыре зоны: игровую с батутом, медиахолл, зону творчества и «Добрые полки» для обмена книгами и игрушками. Провели два праздника, четыре мастер-класса, четыре семейных кинопоказа, пять консультаций психолога и две акции обмена.

Что получилось.

Не меньше 30 семей стали постоянными участниками — многодетные, неполные, семьи участников СВО, семьи с детьми с инвалидностью. Пока дети играют под присмотром, родители в том же здании решают вопросы в МФЦ.

Публикации по проекту: